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股市週期網 StockCycle  顧左右而言祂  馬小狗又失蹤了?

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文　章　主　題：馬小狗又失蹤了? kurich 2007/01/29 21:43:41 貴黨 總理孫中山被扁政府打耳光...我沒聽到阿Q主席汪汪叫...唉 高中新版歷史課本中「國父」不見了，武昌起義也變成「起事」，國、親兩黨立委上午痛批教育部長杜正勝沒有膽量搞台獨，只會在竄改歷史上面動手腳。立委質疑，如果孫中山不是中華民國的國父，杜正勝就應該趕快宣布李登輝、陳水扁是台灣國的國父。 國民黨立委洪秀柱說，改歷史課本，是教育部的陰謀，「欲滅其國，先滅其史」，杜正勝自己的小孩管不好，卻成天想要毀滅中華民國的歷史，杜正勝主張教科書一綱多本，其實杜正勝亂改歷史的手法，就是歷史只有一綱一本，民進黨政府沒有膽量宣布台獨，只敢在歷史上動手腳而以，讓人看不起。 親民黨發言人李鴻鈞表示，武昌「起義」變成「起事」，一字之差，意義差別很大，起事就變成內戰了，也變成好像是某一方攻打清廷，與日本侵華是一樣的，完全不是當初的意思，教育部是用台獨的意識形態去亂改歷史，行政院長蘇貞昌如果不趕快制止杜正勝，親民黨就要逼蘇貞昌下台。 親民黨立委馮定國說，教育部搞個歷史課本，讓學生越讀越不懂，沒有孫中山，沒有國父，中華民國又是怎麼來的？如果杜正勝有膽量，請趕快宣布台灣國的國父是李登輝與陳水扁。   古海 2007/02/02 12:55:27 連王配要是選上2008年總統 台股直上萬點   kurich 2007/02/02 11:19:33 延平郡王鄭成功最新示下靈籤:連王一出.馬宋無路.李獨轉向.扁呂變豬!!!...哈哈   happytiger4 2007/02/01 00:34:41 鄰家小孩因為自認英文發音不準 怕開口了同學會笑, 因此 打死也不開口說, 連朗誦都不肯 前幾天在他家和他一起在電視上看到杜部長在美國的演講 我就跟小朋友說...部長的英文都講成這樣了 你還有什麼好怕的啊...   kurich 2007/01/31 22:36:54 馬英九：杜正勝侵犯學術思想 擬提釋憲 中央社 國民黨主席馬英九今天說，歷史教科書扭曲歷史，利用審查委員進行思想控制，這是違反學術思想自由人權的作為。他質疑，教育部長杜正勝的作為，國民黨正在研究訴諸大法官釋憲，維護學術思想自由基本人權。 新學期開始使用的新版高中歷史第二冊中國史用詞翻修，本國史改稱中國史，過去慣用的「我國」、「本國」、「大陸」等用詞，全改為「中國」；清末具革命正當性意涵的「起義」，如武昌起義、廣州起義等，一律改為中性用語的「起事」，內容並加入兩岸分合和統獨議題。 馬英九下午發布新聞稿表示，國父孫中山是中華民國的創建者，他推翻了封建的專制政府，建立亞洲第一個民主共和國，為了國家和諧，還將大總統讓給袁世凱，不求官、也不求利，人民愛戴、感念他，尊稱他為「國父」，結果被審定委員戴上「封建思想」的大帽子，這是對人民認知的篡改。 他說，站在「人民歷史」的角度，武昌「起義」，是人民對腐敗專制政權的反抗，如果這歷史都可以扭曲為「起事」，歷史的價值觀何在？年輕學子將依據什麼觀念，判斷一個歷史事件的價值與定位？而中華民國的創建，難道要變成「篡奪」嗎？ 馬英九表示，這種歷史價值的混淆，將導致中華民國「正當性」的消失，更使得執政的民進黨，變成缺乏「正當性」的政權。 馬英九表示，一個中華民國教育部長，竟編訂教科書來否定中華民國的歷史，這是什麼道理？難道要把「中華民國史」改成「台灣共和國史」，才能符合民進黨的史觀嗎？ 他表示，國民黨不僅在意政治力介入教科書，更憂心教育部透過審定委員會進行「以審帶編」，控制學術思想自由。而學術思想控制，已違背憲法所規定的「人民有思想言論自由」的基本人權。 馬英九說，國民黨正在研究相關辦法，將透過立法院，向司法院大法官聲請釋憲，中止教育部侵犯學術思想自由人權的行徑。   古海 2007/01/29 23:36:25 漢朝時西南地區有個小王國 叫夜郎 該國國王也是很臭屁 以為他的國家很大實力很雄厚 後來還是讓實力比他雄厚更大的漢朝給消滅了 有一句成語就是這麼來的--夜郎自大 奉勸杜正勝多讀點書 多多學習 就知道自不量力--杜郎自大遲早出事 台灣現在能夠有效管轄的領土 還不及當時夜郎國的三分之一 有什麼理由與本事好自大吹牛的呢 只能夠耍嘴皮子搞小動作關起門來騙騙自己台灣人而已 自欺欺人的技倆 歷史教科書再怎麼修改 還是改不了中華民國早在58年前 就已經被中華人民共和國給法統取代與消滅的事實   ppgim 2007/01/29 22:51:19 杜老大真是太強了 說瞎話不眨眼睛的功力只能說 佩服佩服 中華民國萬歲 阿扁總統萬歲 杜老大功載千秋 這些事只能說明 台灣的未來真的很可悲 唉∼   kurich 2007/01/29 21:58:35 〈獨家〉國父紀念館網站沒介紹國父!!! 中正紀念堂也沒蔣介石!!! 近來傳出教育部要在教科書上去「國父化」，那麼上國父紀念館的網站，總能多了解國父了吧？那可未必！國父紀念館自己的網站上，介紹國父史跡的內容不多，倒是紀念館成立的介紹不少，到底誰是主角，似乎本末倒置。 要了解國父孫中山，上國父紀念館網站，應該不少；但上網後，右邊一排導覽，一個一個點進去看，有國父紀念館的設備介紹，有館長的簡歷，也有各種活動訊息，但找來找去，卻沒有國父孫中山的生平及精神簡介。 如果是外國人上國父紀念館的網站，一樣徒勞無功，這個「紀念」是怎麼個紀念法？該不會教育部的「去國父化」，已經在國父紀念館的網站上先實施了吧？ 國父紀念館館長張瑞濱：「國父紀念館另外一個孫學資訊網站的話，那裡面就是非常具體啦，那麼裡面就是非常豐富，我們在我們自己的網站，的這個地方，會來加強。」 館長解釋，網站本身比較偏重硬體設備的介紹，絕對不是「去國父化」，真有心要查詢，右下方有一個孫中山學術研究資訊網，連結就能看到更多有關國父的史料，不過，成立42年的國父紀念館，上網後，沒把館內最重要的主角當主角？似乎不太合乎邏輯。

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